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2006年 04月份電子報
【教學星探】人生的一門好課 撰寫者:
2006-04-21


在我的生命中,大學給了我力量,它讓我知道我未來的方向,它讓我清楚我想要什麼樣的人生。而在這學習的過程中,令我印象鮮明而且使我時時刻刻剔勵自己的一門學科,使我由衷感謝的人,這位老師名叫柯義龍。身為他的學生,我想我對他有一種無以言喻的崇拜,而且遠遠超過我的想像。很喜歡聽他講課,因為他讓我覺得自己深入其中,深深的感受到他的體會。每次上課我總是深怕遺漏了哪一部分,怕自己少領悟了一些道理。

我要將老師的好分享給大家,甚至希望所有的人至少聽過他的一門課。人生的學習真的是很令人感動的一件事。

以下是我整理柯義龍老師令同學學習脈絡清楚的上課方式:

1.中英文對照:以中英文板書為主,中文講課為輔。
2.每節課會複習前一節課的大意並補充更豐富的內容,以圖解的方式說明,強化同學的邏輯思考。
3.講課過程活潑化,善用生活實例以求概念清晰。
4.將生活體驗之人生哲學及生活格言與同學分享:常講激勵人心的話語、事例,引導同學人生方向。
5.言教不如身教:常舉自己生活中的例子,用愛與包容來看待事物。
6.以中立態度敘述,以諮商者而非指導者的角度來教導。並常引用聖經中的話語佐證,如「內心滿溢」指一個人心中若充滿了好的或不好的想法,就會說出。
7.幽默詼諧、語調抑揚頓挫:總是以最引人注目的方式去呈現主題,吸引眾人的目光,達到真正學習的效果。
8.授課有條有理、層次分明:如同心中有一把尺,總能衡量出課程內容的位置與比例分配。
9.學生若有急疾,偶可不上課,但須事先書信通知原因。老師說人總有自己覺得比較重要的事,今天認為去做某一件事比起聽他上課來得受益,則可通情理。
10.縱使有病痛在身,仍勇於面對一切:上課總給人積極振奮的情緒,但卻從不表露出自己的病徵,總是用教學豐沛的精神來代替病愁。
  
如果真的要讓我說出老師的好,我想我可能會跟大家聊上許久,因為我真的太愛上他的課了。我知道看了我的描述大家一定還是不夠清楚。我真心的推薦,選修他的課程吧!對於誠心求知的你,不管在課業上,或者在未來人生的旅途方向,會為你指引嶄新的人生。積極進取的你一定會愛上他的。

 
照片來源:東海大學公共行政系網頁,經柯義龍老師同意使用
編註:柯義龍老師現為台灣大學政治學博士候選人,任職於東海大學公共行政學系講師;專長為憲法、政治經濟學、政治學。



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