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2010年 11月份電子報
卓越計畫99.10月成效報導-產學橋接與職場實習 撰寫者:
2010-11-19


動力電池與電動車產業現況與未來發展

  為執行教學卓越計畫之職場人生定向計畫-產學橋接與職場實習規劃一系列「產官學界大師論壇」,於10月1日特邀長泓能源科技公司黃逢徵總經理舉辦「動力電池與電動車產業現況與未來發展」講座。

  對於電池產業的現況與未來發展做更深一步的講解與說明,過去大動力電池的唯一選擇-鉛酸電池,但因為鉛酸電池壽命短且對於環境亦造成汙染,在世界許多國家限制製造且進口,而目前積極發展鋰鐵電池,鋰鐵電池有許多優異性,高重量能量密度、高效率充放電效能力、優異循環特性、優異安全特性、且具有成本優勢,都需要鋰鐵電池最為蓄電電池,目前在電動車種類有油電合一、純電力、燃料電池電動車,目前有多家汽車產業開始持續發展電動車產業,鋰鐵電池的製造逐漸成為產業趨勢,美國Chevy Volt汽車增程型電動車是一款完全靠電力動力的前輪驅動四門轎車、為油電合一型電動車,利用汽車跑速來為電池充電、進而利用電力來持續運轉。

  目前各國汽車產業都積極發展電動車產業,之後鋰鐵電池的應用領域非常廣泛、例如電動汽機車、太陽能儲能電池,棄除鉛酸電池中金屬鉛汙染及硫酸汙染、鋰鐵電池正式取代鉛酸電池的環保綠能新利器。

  目前台灣也逐漸推動此類活動「非洲一人一盞燈」,讓非洲的小孩也利用太陽能儲能電池讓每個小孩都可以在夜晚時,利用鋰鐵電池在夜晚也可有閱讀的機會。目前產業在3C之後,鋰鐵電池產業有非常大的發展空間,鋰鐵是台灣一塊珍貴的璞玉。

綜合座談(Q&A)針對以下主題黃逢徵總經理與師生交流意見:

1.何謂燃料電池和鋰鈷鎳電池?

  講者對於燃料電池並不了解,尚未接觸過,很抱歉無法回答,沒有接觸過此種電池廠商。鋰鈷鎳電池的產量不大,因鋰鈷鎳電池的技術基本是由日本人所掌握電池芯,但是日本的電池芯跟他向外發售的電池芯不相同,所以在市面上仍是日本原廠所做電池品質較高,價格也較昂貴。

2.目前汽車是汽油發動,那若是電動車會因泡水短路嗎?

  電動車目前都在測試當中,有可能會有短路的問題,但是日本測試報告結果是沒有關係,日本在汽車產業都做非常嚴謹的測試,電動車的電池需要多測試,汽車產業測試性能方面是非常重要的,發生問題容易造成較大危害,所以電動車的蓄電池仍須在測試、在認證。

3.為何在長源投資60億,這麼大的產值之下,產量卻不多?

  因為純電動車電池需要非常大顆的電池來儲蓄能量,所以在製造上仍是供應不足,但因為市場需求大所以無法滿足需求。

4.目前電動車的市場發展有潛力且供不應求,那是不是有可能未來的生產線會移往大陸發展?

  電動的蓄電池設計特殊,大陸這方面的科技尚未進步到可以生產完善的電池,且長源擁有獨家隔離膜技術,雖然原料不昂貴,但成本需要持續的下降才有獲利的空間。以鋰來說,由中鋼廢料製成,鋰鐵電池在美國有專利,而大陸在電池的發展上尚未達到穩定性,產品品質參差不齊,認為不適合在大陸發展相關產業。

參與人數:74人

 
管理碩班王凱立主任致詞 黃逢徵總經理演講現場
   
黃逢徵總經理演講現場 綜合座談-學員提問
   

主題一:台灣文化創意產業發展的文化驅動力

主題二:國立故宮博物院的文創經驗

  主題一「台灣文化創意產業發展的文化驅動力」,103教學卓越計畫邀請到國立台灣工藝研究發展中心的林正儀主任為東海大學師生演講,近年來文化創意產業已成為產業逢勃發展的關鍵因素之一,文創產品在歷史與現代、傳統與創新之間如何取得平衡也是要探討的,林正儀主任為全校師生說明了現階段文創產業的內涵以及其發展現象並探討如何才能為文化加持、產業加分,並啟動文化的軟實力。

    主題二「國立故宮博物院的文創經驗」,則邀請到國立故宮博物院的金士先參事來為全校師生分享現階段國立故宮博物院的文創經驗,從以前到現在一路走來,故宮在文創方面已踏入一個新紀元,其商業模式已建立新的模式,嶄新的故宮也為國人帶來另一番的新氣象。

此次參與人數約70人,整體活動滿意度為95%。

 
林正儀主任 演講進行 金士先參事 演講進行
   

專利侵權分析實務(一)

  為了提昇東海大學師生對智慧財產權的相關知識,教學卓越計畫與創新育成中心將建立完善的智慧財產處理機制,使智慧財產權觀念的推動可更加順暢。此學期將有一系列的智慧財產權相關的進階課程,讓全校師生對於智財權能有更深入的認識與了解。

  此次課程為智財權進階課程中的第一場,邀請到連邦國際商標事務所的黃榮鑠經理來為我們講授專利侵權分析實務。智慧財產權已成為國際間競爭優勢的決戰利器,如何使師生辛苦的研發成果,得以藉由專利權的保護獲得保障,近年來關於專利侵權的訴訟層出不窮,如何以及專利攻防的實務探討已是大家所需面對且急需探討的重要課題。

 
黃榮鑠經理 課程進行 黃榮鑠經理 課程進行
   

創業理論與實踐

  為執行教學卓越計畫之職場人生定向計畫-產學橋接與職場實習規劃一系列「產官學界大師論壇」,於10月08日特邀帛漢股份有限公司林昌亮董事長兼策略執行長舉辦「創業理論與實踐」講座。

  非常榮幸歡迎林昌亮董事長,出生於南部的鄉土小孩在因緣際會之下有機會到大陸發展和創業,在這麼多年的耕耘之下將自己所擁有的經驗和所學分享給大家。創業家所秉持的就是堅持自己的想法和源源不絕的熱情,用精準的眼光看準機會相準機會,根據產業的趨勢來把握機會,創造自己的事業。

  創業是概念和理念上的認同,尚未發展出一套十分完善可完全精確的理論,目前的理論例如資源基礎論…等等,是無法非常精確的知道是否創業就一定會成功,目前所有的理論主要都是創業中遇到問題的一些對照,而創業是持續的學習、持續的改進。創業是為了追求更美好舒適的生活、做自己的老闆、獲得財物上的回報,而我們追求財富的目的是要因快樂追求財富,而別因恐懼而追求財富。創業是為了要享受創業,而不是因為害怕沒有財富而創業。致富的方法就是善用吸引力法則,認為自己可以、認為自己一定會成功、有了信念就會成功,且是給我們的動力和希望。

    講者自己創業的公司BOTHHAND,名字的由來也是說明了自己創業,依靠的就是創業的一群夥伴的雙手,當時也把握時機,在電腦興起的年代,製作電腦的零件,帛漢股份有限公司在整個創業的過程中一定要秉持著公平、公正、公開的信念,不因創業而喪失了朋友,林董事長就是秉持這樣的信念,使得帛漢不只是個自行創業的公司也永續的經營下去。

  創業是由一個創新的構想,慢慢的逐步將之實際化,在財務面、組織面、市場面做一個完善的設計並加以實際化,而創業的時機點之掌握也是十分重要',機會是只存在一個有利的環境或情勢下使得新的產品新的服務或新的業務需求被創造出來,通常機會的掌握都是跟直覺有很大的相關性,而直覺跟你的教育學習、你的工作經驗,對於市場的敏銳度,都是有一定的關係。

  創業家不是天生就可以成功的,創業家也是經歷了多次的失敗、慢慢的從失敗中學習摸索,有創業家人格者都是有著熱情、執著、好奇與興趣。整個創業的過程中不只有創造還有對於企業存在之目的與其商業模式預期實現的目標、創造與競爭對手的差異化都是創業成功者仍須保持持續的要素。創業不只是創造還要持續,仍持續下去才是真正的創業家。

綜合座談(Q&A)針對以下主題交流意見:

1.到大陸創業要怎麼管理大陸的人力?

  大陸的員工看到錢就會發亮,在大陸來說人士的掌控上,每個地區員工的想法、行為都會有所不同,在講者的公司中也是有遇過員工中報私囊的狀況發生,但久了也了解每個地區的風俗民情之後,是可以掌握的。

2.在筆電市場中,貴公司產品擁有一半的市占率,那其他部分是由哪些企業所共同擁有?且有一半的市占率的話,利潤應該很高?

  其他企業是大概少於一半的市占率,但即使普及率很高的情況下,利潤卻不高是因毛利率低,是以薄利多銷,以大量來賺取利潤,所以市占率高不代表獲利率也高, 例如廣達也是利用量來增加營收。

3.讀EMBA是否對創業有所幫助?

  EMBA不只有更加精進自己的學識和知識,培養外部網絡也是很重要的一環, 充實自己所欠缺的部份,所有知識都可以幫助對自己的判斷更加精確,增加對於機會的掌握力,人脈的建立在創業中也是重要的部分,創業追求快樂,不是為了追求財富,因財富是身外之物,快樂是永遠長存在身上。

4.創業失敗的比成功的多,我有理想、有報復,是否有快速量表、有分數的衡量可以先知道是否可以快速成功?

  從創意到創業企畫書的完成,慢慢的實際化,目前在創業變數的衡量,可從論文中英雄造時勢,還是時勢造英雄,創業是否可以衡良、量化,目前是沒有理論可以明確的告訴大家成功與否,企業有所謂的生命周期,萌芽、成長、成熟、到衰敗,都是有跡可循,但是其實都只是參考,無法預測未來的時勢,創業必須是心裡有建設,從失敗的少到求得生存找到成功的路徑摸索,理論目前是沒有的。

5.講者公司得到資訊局的金牌獎,想請問針對人才培育這方面在新創立的公司  是否應該就開始培訓,還是在創立完成後再做人力的栽培和培育?

  中小企業人才難尋,資本額度小,對於就業者而言是小公司。建議從內部的人力,在創業的過程中,有來自四面八方的人擁有不同技能的人,都利用訓練的平台,了解別人的知識跟技能,創業者擔憂的只有員工不貢獻自己的能力,公司人才培訓若是可以大家共同分享,對公司是最好的。

此場演講活動參與對象為本校師生,累計參於人數達62位。

林昌亮董事長演講現場 林昌亮董事長演講現場
   

專利侵權分析實務(二)

  為了提昇東海大學師生對智慧財產權的相關知識,教學卓越計畫與創新育成中心將建立完善的智慧財產處理機制,使智慧財產權觀念的推動可更加順暢。此學期將有一系列的智慧財產權相關的進階課程,讓全校師生對於智財權能有更深入的認識與了解。

  此次課程為智財權進階課程中的第二場,邀請到連邦國際商標事務所的黃偉倫以及謝佳達二位資深的專利工程師,接續上禮拜黃榮鑠經理所講授的專利侵權分析實務。首先先由黃偉倫工程師從可專利性以及法律效果來看專利的說明書,說明專利申請案的基本架構以及探討台灣申請案的可專利性評估和美國申請案的進步性判斷,解讀專利權利之宣告範圍,並說明可主張權利的方式。接下來再由謝佳達工程師以實例來解說是否有涉及侵權的判斷,讓學員們了解,不僅是需要預防別人對我們的侵權行為,也要迴避對別人有所侵權之行為,在專利侵權的實戰上,攻擊或防守其解讀的角度不同,這是大家所需注意及探討的課題。

   
課程進行 課程進行
   

創新智慧財產運營模式,萃取智慧財產優勢價值

  為了提昇東海大學師生對智慧財產權的相關知識,教學卓越計畫與創新育成中心將建立完善的智慧財產處理機制,使智慧財產權觀念的推動可更加順暢。此學期將有一系列的智慧財產權相關的進階課程,讓全校師生對於智財權能有更深入的認識與了解。

  此次課程為智財權進階課程中的第三場,很難得邀請到周延鵬律師來講授,周律師為前鴻海的法務長,目前為世博集團首席律師、首席顧問,周律師提到台灣早期的產品,尤其是高科技產品,容易受到國外大廠提出專利侵權的訴訟,並且也賠上不小的一筆數字,知名的有Acer與HP的案件。因此,台灣需對智慧財產的文化與品質有新的認知與體認。有了認知之後,再將智慧財產的智慧資本化與產業結構化。資本有分為無形(關係資本、人力資本、流程資本)與有形(創新資本、實體資本、貨幣資本)。再者透過資訊網絡軟硬體架構+CMMI將智慧財產予以資訊網絡化,最後再經由智慧財產的價值萃取模式創造優勢價值。而這就是台灣目前所亟需努力的方向。

 
課程進行 參與學員盛
   

專利侵權之攻防演練

  為了提昇東海大學師生對智慧財產權的相關知識,教學卓越計畫與創新育成中心將建立完善的智慧財產處理機制,使智慧財產權觀念的推動可更加順暢。此學期將有一系列的智慧財產權相關的進階課程,讓全校師生對於智財權能有更深入的認識與了解。

  此次課程為智財權進階課程中的第四場,邀請到連邦國際商標事務所的麥智德副理來為我們講授專利侵權攻防演練。專利成立之後,假若遇上了專利侵權的現象,就可能會衍生出專利攻防的情況。而專利的攻擊分為字義侵權與均等侵權。防禦則可分為對侵權主張之抗辯、專利無效、專利權濫用、法定效力所不及與禁反言。舉例來說,專利侵權的案件,需先對此專利案件範圍做解構,依序則為技術對照圖式確立內容、專利要件分解、比對產品結構分析、比對產品要件分解、全要件比對與均等論比對。但是,麥副理與所有的學員們再次強調,這些所有的一切,還是都比不上一開始的「慎始」來的重要。

 
麥智德副理 課程進行 麥智德副理 課程進行
 

智財訴訟實務

  為了提昇東海大學師生對智慧財產權的相關知識,教學卓越計畫與創新育成中心將建立完善的智慧財產處理機制,使智慧財產權觀念的推動可更加順暢。此學期將有一系列的智慧財產權相關的進階課程,讓全校師生對於智財權能有更深入的認識與了解。

  此次課程為智財權進階課程中的第五場,邀請到連邦國際商標事務所的楊文照副理來為我們講授智財訴訟實務,藉由專利所涉及之訴訟種類、專利民事訴訟、專利行政訴訟、案例介紹及問題與討論來呼應主題「智財訴訟實務」。首先先介紹民事訴訟為私人權益關係,行政訴訟則是人民與國家公權力關係。專利民事訴訟則是有假扣押、假處分以及保全證據。專利行政訴訟則是有(1)申請案(智財局)→智財局核駁→訴願(經濟部訴願委員會)→行政訴訟(智財法院)→上訴(最高行政法院)。(2)專利案被舉發(智財局)→智財局審定→成立VS不成立→訴願(經濟部訴願委員會)→行政訴訟(智財法院)→上訴(最高行政法院)。最後由案例介紹以及問題討論來結束整堂課程。

 
楊文照副理 課程進行 楊文照副理 課程進行

 




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