【專題報導】
　
三圓一同心之東海卓越教學  
教育部獎勵大學教學卓越計畫於東海大學實行已邁入第三年。本年度東海大學持續獲得教育部獎勵大學教學卓越計畫補助經費共計六千萬元。本校辦學特色是一組三個同心的圓，學術單位是同心圓的基礎，同心圓的第二層是學校的資源(支援)單位，支援(資源)單位以完成德智體群美各方面的發展，同心圓的第三層則包含所有行政單位，鞏固中心的圓。因此，本校在96學年度提出「三圓一同心」之新興思想為主軸，期許本校各項資源得以整合，達成同心目標。
　本校教學卓越計畫秉持上述理念及整體校務發展，本年度規劃以「三圓一同心之東海卓越教學」(如圖示)為執行主軸，「教與學成長」、「人文通識訓練」、「環境與服務教育」及「就業學習及準備」等四項子計畫為發展目標，結合全校師職生共同參與、互動的機制，共同締造教學卓越，達到永續教育的東海學園，計畫結束後亦能納入體制內繼續運作。期許激勵教師提升教學專業，以運用多樣而新穎的教學理念及方法，開發新教材、開設跨領域課程或學程，營造富有創意的永續校園學習環境，激發學生主動學習的熱忱與興趣，達成優質教學品質和建固學習成效。
 
                                          
上述四大子計畫為三同心圓之基礎：子計畫一－「教與學成長」主要是以提升教師教學技能以及學生學習能力為努力目標。子計畫二－「人文通識訓練」在加強外語訓練、整體改進發展通識課程及規劃創意設計教育跨領域整合學程等，以提升全校師生的人文、藝術素養。子計畫三－「環境與服務教育」為建立「永續校園 HERE we are」的觀念，期許本校學子能與東海優質的教學環境結合，使學子在優質的環境中，得到「教」與「學」的共鳴。子計畫四－「就業學習及準備」則首度提出t-portfolio「東海學習t檔案」，幫助學子在求學的過程中，學習準備邁入職場，培養東海學子成為理想畢業生，提升學子就業競爭力。同心圓之第二圓為e化，以建置全方位的e化校園，除提升e化行政效率外，亦提升學子之e化教育及教師e化教學。同心圓之第三圓為環境改善與國際化，藉此提供學子享受永續教學環境及國際化的友善校園。

　
另一方面，本校為提升「教」與「學」之品質與成效，已於96年4月加入中區區域教學資源中心，透過區域資源共用平台及以學生學習成效之提升為核心，結合逢甲等十三校學術資源，從師資面、課程面及學生面進行全面性教學改善，透過營造優質之教學環境，協助教師專業成長，調整及改進課程，進而提升大學教學品質及學生學習成效，俾以各校發展特質強項相互支援與教學合作，發揮區域整合之效益。
教學成敗關鍵在於教師的素養、教學的環境及學生的品質是否達到優質的目標，因此，提高教師專業成長、改善教學方法及組織變革重整、永續發展經營為本校教學卓越計畫之首要工作，透過周詳的課程規劃、學習成效的輔導、強化基礎教學軟硬體設施及制度化的評估機制達到「教」的品質和「學」的成效保證。
　　本計畫能否成功，實有賴全體師生的積極參與。過去兩年來，本計畫的執行已有顯著的成果，未來的一年裡，各計畫窗口工作人員仍將努力推動各項計畫活動，希冀全校師生同仁熱情的支持。
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