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成效內容：
經過上次的說明會之後，英語中心的老師們對於如何操作線上英語檢測系統，有了更深層的了解。但是仍需要更多參考資訊，對於如何將線上英語課程資源應用于現行英語課程中。所以今天邀集英語中心老師及黃麗琴小姐舉辦座談會，來討論如何將線上英語資源應用于現行英語課程中。黃小姐曾經輔導台灣大學及文藻外語學院等校導入線上英語課程，經驗豐富。
會中老師們表示目前修習大一英語課程的同學，多半需要加強文法概念，尤其是在練習口說的時候。 透過大一英語課程中的期中口試，老師們發現有許多學生可以輕鬆的說出英文單字，但是文法結構及句義，都是以中文的表達方式呈現。雖然在課堂上老師已經盡其所能的讓同學參與練習，同學仍然無法養成以英語思考的習慣。倘若有線上英語輔助課程可以讓同學自主學習，除了更加熟鍊各種技巧外，同學的學習動機也會提高。
然而老師們必須要把線上課程評量及解說與實體課程合併，對於大部分老師來說都是一個新的嘗試。黃小姐針對評量學習成效部份，建議老師們可以設計作業以評量成效。例如請同學朗讀一篇文章並錄音或是繳交線上學習筆記等；也可以針對線上學習的內容設計小考，以驗收線上課程的成效。
會後老師們表示，由於現在大部分學生都很習慣使用網路及電腦多媒體學習。如果能夠把更活潑生動的內容，放在線上課程中一定能增加學習意願，進而提高語文能力。然而成效評估及考核部分將會是一大難題，因為學生自學的情況，老師難以掌握。透過黃小姐的建議，老師們對於評量學習成效的方法都有了基礎印象。
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