子計畫一之主軸二創意動力學習中心本學期為校內師生帶來了全新的團隊引導系列，邀請專業的引導師來介紹及實作「團隊引導技巧」，本系列的活動採工作坊的形式，每一場次都以介紹一種「團隊引導技巧」為基本，並讓參與學員可以練習。到目前為止共舉辦了2場，分別由盧克珍引導師所帶來的「故事引導法」及余佩珊引導師的「創意思考藏寶盒」。
「故事引導法」的工作坊中，盧克珍引導師請學員分享了心得並學習聆聽別人的意見，學員們表示用側耳、點頭與發出贊同聲表示傾聽他人的故事時，會讓被聆聽者產生信任感，而且當發現到對方專注的表情和眼神會使自己有受尊重的感覺。「故事引導法」工作坊在學員分組的團隊工作下完成了「發光發熱發表會」，讓學員在團隊合力的創作中，重新去思考自己的故事，學會去聆聽、串連他人故事，尋找共同的特色、差異點和組織故事的條理，並發展出一個團隊的新故事。學員們表示這樣的練習，發現用隱喻可以創造彼此的思想空間，不用直接面對當事人，以替代角色的方式讓你進入故事的情境中，認為很特別。
「創意思考藏寶盒」的工作坊中，余佩珊引導師準備很多新奇的小玩具，讓現場的學員放鬆對彼此的不熟悉感，希望大家可以放棄平日的自己，學習讓自己的心境跳脫出來，現場提供了五種身份讓學員作選擇，分別是：探險家、藝術家、法官、勇士及巧匠。在場的學員一起為這五種身份作了解釋及定義，並試著思索平日自己所扮演的角色，幫助大家了解要往前進的動力便是看清楚自己的現況。透過分組現場的學員分別完成新的創意商品。學員表示這麼緊湊的時間壓力下，可以完成一個商品真是令人感到興奮的事情，原來創意是可以這麼快聚焦完成。
本系列活動僅剩一場在六月份舉辦，有興趣的校內師生請洽詢創意動力學習中心。
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