東海大學教學卓越計畫

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众計畫-創意學習 - 臺灣生態產業發展現況－專題演講：地理資訊系統

發表日期

2011-05-10

臺灣生態產業發展現況－專題演講：地理資訊系統

秉持「臺灣生態產業發展現況」之理念，東海大學教學卓越計畫－博雅生活培育計畫舉辦的講座邀請了各類人才分享經驗，範圍涵蓋產官學界的人才，從社區、業者、政府機關等多元角度，全面討論生態旅遊、有機農業等生態產業，讓生命科學系具有專業生態學科知識之學生瞭解此類生態產業，思考綠色產業中之不同面向。於 2011年5月10日在東海大學生命科學系館LS114，東海大學教學卓越計畫－博雅生活培育計畫舉辦了一場主題為「地理資訊系統」的講座活動，並邀請MapInfo 的業務專員─陳嘉男先生與學生分享經驗，讓生命科學系具有專業生態學科知識之學生瞭解此類生態產業，並思考綠色產業的未來發展方向。

之前的專題演講屬於針對生態產業導論為主題的演說內容，從生態產業的理論，和實際操作情況有詳細且多方面的講解。但這次的演講內容就屬於跟之後課程中所要做的profile活動做搭配，還有帶領學生增進對於地理資訊系統方面的瞭解，並以東海學長的身分分享了在面對找工作時所需要注意的細節，和畢業後可能會遇到的經驗談。

參與活動之學生

在一開始所說明的工作履歷表，就是講者在應徵時所使用的格式，相較一般市面上已經有出現的履歷格式，講者是將自己的履歷重新修改，認為自己的履歷需要自行設計，才會最適合並且最能展現自己的能力，讓履歷能達到最好的效果。此外，講者也有提到一點，他將小學學歷、國中學歷等，看似不重要的小細節也註明在履歷表上，這個原因其實很簡單，也相當有道理，講者認為，台灣其實是個很小的地方，大家有很大的機會是有共同經歷，若是在履歷表上標記國小學歷，或許有機會與工作面試者有共同處，同時也可以加深印象，做為一個可以在履歷上為自己加分的機會。

在講者個人求職經驗方面，也特別地強調，要大家加強外語能力，若是能有好的外語能力，可於各方面更具優勢。在聆聽講者分享經驗的過程中，學生可吸收講者的生態產業經營理念，並瞭解生物多樣性資源在各產業之應用，讓學生對臺灣生態產業的瞭解能夠多元化。讓具有生態學專業背景的生科系學生，能夠以邏輯性的思考與敏銳的視野，思考生態產業在各個層面之影響，並從過程中，學習如何妥善經營臺灣的生態產業。對於這次教學卓越計畫－博雅生活培育計畫所舉辦之講座，參與的學生表示活動的主題與課程安排一致，也非常認真地參與。在活動內容的安排上，大多的學生認為符合其原先對活動內容的預想，因此，東海大學教學卓越計畫－博雅生活培育計畫希冀透過講座之形式，讓學生可以藉由與生態產業專業工作者近距離接觸之方式，使得學生願意主動學習並整合課本上所介紹的生態學理論，已獲得一定成效。