众計畫-共同學習-夜間後壁湖潮間帶無脊椎生物介紹

    貫徹「無脊椎產業多元學習共同學習」主軸，輔以墾丁國家公園實地參訪，理論結合實際操作，經由教學卓越計畫指導，東海大學於2012年4月20日來到墾丁萬里桐潮間帶，舉辦一場主題為「墾丁後壁湖潮間帶無脊椎生物實地觀察」的活動，以期讓修習無脊椎生物學課程之學生能夠瞭解該地區海生無脊椎動物資源之規劃與保育現況，進而對台灣無脊椎生物產業之現況有更多的認識。本實習活動之目標在於以墾丁後壁湖潮間帶觀察實習做為平台，使修課同學能在此過程中與無脊椎生物能夠有實際的接觸經驗，這種與生物接觸的實際經驗在所有生命科學相關課程是不可或缺的，而像無脊椎生物學這類課程而言實作之經驗更是重要。

    在此活動之前，修課學生已分成數組報告來搜集不同分類群的墾丁海域無脊椎生物相關資訊，使得同學在進行珊瑚礁潮間帶夜間觀察前，能對墾丁海域之無脊椎動物已經有了基本之認識,，且計畫亦邀請了具豐富經驗之生態工作者─李榮祥擔任解說員在現場帶領同學時地觀察無脊椎動物。在活動過程中，李老師會將學員們找到的無脊椎生物進行詳細的講解，以及教導我們辨識物種間的不同，像是藍指海星、海兔、陽遂足等類似外型很像，但名字完全不一樣的無脊椎生物，除了這些一般的生物外，老師也意外發現到黑唇青斑海蛇，這對第一次看到海蛇的學員們感到非常興奮，紛紛與海蛇一起拍照留念。

    在活動結束後，請修課學生儘量於現場拍攝所需之圖像及影片，回學校後收集相關資料加以補充在生態產業影片中。讓同學在實地參訪時，能夠藉夜間觀察墾丁海域潮間帶動物之行為及生態，而從經濟、遊憩、教育、研究、保育等層面了解台灣海生無脊椎動物產業之運作現況。

    對於這次的夜間潮間帶活動，修習無脊椎生物學的學生皆表示，戶外教學激發了他們的學習興趣，課程主題與實際活動內容相輔相成，使他們更積極地參與此次由教學卓越計畫所舉辦的活動，特別是修習本課程的外系學生。同時，有多位學員反應熱烈，希望未來教學卓越計畫可以多舉辦這類教學相長的實務課程，亦可以多邀請國內的海域生態研究者來帶領他們認識夜間潮間帶的無脊椎生物。

具豐富經驗之生態工作者─李榮祥老師為參與活動人員介紹夜間出沒的黑唇青斑海蛇