众計畫-創意學習-五校共學第三天活動

　　東海大學教學卓越計畫-博雅生活培育計畫為配合「五校共學-武林爭霸」計畫，於101年8月8日在東海大學展開第三天的活動。

　　早上的活動是介紹六藝課程，東海的書院生為了讓其他同學快速的瞭解六藝課程，設計了有趣的闖關活動，六關分別為在圖書館前廣場的【心靜自然涼】此關是六藝中的書法欣賞，讓同學有書寫的體驗；第二關在基礎科學實驗館的【捏麵達人】此關是六藝中的樂-藝術欣賞，透過接力捏黏土表達題目，激發同學的創造力、觀察力及表現力；第三關在路思義教堂的【硫酸河】此關是六藝中的御，在東海博雅書院御的課程中是以長距離行走，依照導覽者專長設計行走主體，用不同角度觀看城市，此關希望讓同學認識東海人文、地理及歷史；第四關是在陽光草坪的【有口難言之比手畫腳】此為六藝中的數，數又分為辯論與表達溝通，這關讓同學體驗除了用口說表達外也能用肢體表達；第五關是在人文大樓的【打領帶】，此關為六藝中的禮，在東海博雅書院禮的課程是以晚餐會的形式呈現，參加聚會最重要的就是服裝的整潔，此關讓同學體驗打領帶和有關服裝的禮儀；第六關在三十棟習齋的【射爆開政道】，此關為六藝的射，在擲鏢的過程需要全神投入，透過擲飛鏢的過程讓學生能學會如何專注、節度和禮貌，在闖關活動的過程中除了認識六藝為何、增進團隊的感情及互動，透過小隊輔的介紹，同學們對東海大學也有更深的認識。上午活動結束後，全員到三十棟習齋吃飯休息。

　　下午的活動是澎湖暑期服務團隊的和小小博雅的小成發，今年的澎湖暑期服務團隊是在暑假為期十九天的服務活動，到小學舉辦營隊活動，自己設計課程帶領小朋友體驗不一樣的事物，也體驗了島嶼的生態和不一樣的生活；小小博雅也是暑期的服務活動，到偏遠的小學帶領營隊，營隊開始前所有團員認識彼此且討論設計課程，活動結束後團員檢討反思，希望讓活動能一次比一次好。

　　接下來是由博雅書院書院長王偉華老師所帶來的演講，偉華老師開門見山地問大家一句「什麼樣的人算是一個人才？」這句話使得五校同學都甦醒，大家思考到底什麼樣的人才是有才？什麼樣的成就算是成功？大家的認知真的都是對的嗎？或者所有事情根本都無對錯之分呢？偉華老師從有才之人說到為何要成立書院，博雅書院的教育理念，把博雅生活培育計畫介紹給更多人。

　　晚餐時間，各組帶至東海別墅吃飯以及認識東海附近商圈和環境，因為當日正值父親節八月八日，東海有個活動是打電話回家給爸爸說「父親節快樂! 」博雅書院的知識實踐態度是要落實在生活當中的，生活學習即是最重要的一環，學習與人相處、面對困難的應對進退、觀察及體會生活中的小小智慧!由於有多的時間，大家抓緊時間對偉華老師的演講做更進一步的討論，達成五校共學溝通及培養大家獨力思考的能力。

　　晚上的活動是書院老師許恆嘉老師上VSAI的分析課程(V：願景者S：策略者A：方法者I：執行者) VSAI課程透過性格測驗與圖表分析，能讓學生了解自己屬於什麼樣的人格、有何種處事傾向，也了解各類型人格的特質與處事模式，以此可以協助學生更懂得如何和各式各樣的人相處和應對。這堂課的反應非常踴躍，恆嘉老師以活潑生動的教法，舉出具體例證，引起大家爭先發問，因此又引發大家更熱切的討論。

　　課程結束後，五校同學們回到習齋吃東海同學準備的小點心、DIY手工餅乾和東海蓮心冰，同時分享這一天心得和討論，之後便回房間就寢準備隔天的行程-中正大學。