「永續發展教育子計畫」今年教學成效執行成果可由教學意見調查反映出學生對本學期上課內容均感滿意（佔修課學生人數的99％），學生也認同老師以及課程的專業性，同時對於自己能夠獲得永續發展教育的專業知識感到滿意。未來若是成立「永續發展學程」，修課學生有近八成的學生願意選修（佔修課學生人數的77％）。

            

            同時，在教學演講方面，94學年度下學期永續發展教育子計畫辦公室至少邀請了31名國內外著名學者及專業人士，針對提升教學品質卓越之永續發展教育相關議題公開演講共計35場次。問卷調查結果顯示：大多數的學生對演講的內容感到清晰有趣，也建議未來可多增加永續發展的生態規劃與設計議題，舉凡如生態都市設計、生態景觀設計、生態水域、景觀模擬、文化、保育相關新知、動物實驗的人道問題、及流浪動物管理等議題。

            

            另外，「永續發展教育子計畫」執行一年後，95年度預定將執行層級提升至總務處，並調整為「環境教育：校園永續發展計畫」。將繼續開設新的永續發展相關課程，以加強學生永續發展教育的專業知識，並藉由實習課程及工作營，拓展至永續校園的營造。希望藉由研討會、異地教學、實習課與校園環境整建，與本校其他計畫教學資源整合，同時預計95年度成立「永續發展教育推動辦公室」、建立永續教育國際交流模式，以及有機堆肥場、生態農園、綠色生活營、無障礙校園、展演場營造等，希望將「永續發展」的知識與技能落實於校園生活中（如圖：「環境教育：永續校園發展」子計畫架構圖）。