想學的課，自己揪團開！
想學的課，自己揪團開！
揪10位以上志同道合的同學 × 找一位專業教師 × 一起打造你真正想學的課程
學生自主學分課程｜你的學習，由你發起！
有一門課，你一直想學，卻在課表裡找不到嗎？
✨ 那就，自己開一門課吧！
你有沒有曾經想過——
「如果學校有一門課，可以學這個就好了！」
「我真的很想深入了解這個主題，但系上沒有開課。」
「如果能找幾個志同道合的同學一起學，一定很有意思！」
現在，這些「想學」的念頭，都可以成為一門真正的課！
✨ 「學生自主學分課程」，就是讓你從「等著學校開課的人」，變成主動打造學習內容的人。只要你有一個想深入學習的主題，找到10位（含）以上對相同主題有興趣的同學，再尋找一位具相關專業的教師，一起討論課程內容、規劃學習方式，就有機會把你的學習想法變成正式的課程！
✨ 你可以學什麼？
不一定要是傳統課堂上的知識。
可能是你一直想深入研究的專業領域，也可能是跨領域的熱門議題、實作技能，甚至是一群人共同關心、想探索的主題。只要有學習需求、有興趣的同學，也有願意陪你一起規劃的專業教師，就能開始！
✨ 一個人的興趣，變成一群人的學習。
主動找同學組成學習夥伴，一起討論「我們真正想學什麼」；再找到適合的專業教師，攜手規劃課程主題、內容、學習方式與評量方式。從學生的需求出發，打造一門真正屬於你們的課。
✨ 你不只是修課的學生，也是課程的共同創造者。
而且，這不只是一個「想法」——完成申請並通過審核後，課程將正式開設，修課成果也能取得學分！
✨ 所以，別再說「學校怎麼沒有這門課」。
也許，你就是那個可以讓它出現的人。
✨ 找找身邊也對這個主題有興趣的同學，揪團吧！
找到10位以上的學習夥伴 → 尋找適合的專業教師 (註) → 一起規劃課程 → 提出申請 → 開啟屬於你們的學習旅程。
你想學什麼，由你發起；
你想和誰一起學，由你號召；
你想創造什麼樣的課程，這一次，由你決定。
✨ 學生自主學分課程｜自主規劃・共同學習・打造自己的學習新體驗!
註：專業教師須為本校現任專任或兼任教師。
「學生自主學分課程」
【學生自主學分課程申請辦法-中英文版本】(點選文字可詳閱辦法)
【學生自主學分課程申請書下載】 (點選文字可下載相關表單)
- 由學生發起，提交學院提出申請。
- 補助經費與說明：提供業務費補助新臺幣20,000元，供審核通過之學生自主學分課程於該學期內執行使用。
申請時間
即日起至 115年12月4日 (五)12:00 截止，將申請書(內含議題對應表)電子檔、院系課程委員會會議紀錄或院系務會議紀錄至catherine17@go.thu.edu.tw，於信件主旨註明「115學年度第二學期創新課程申請」。審核結果將於教學發展委員會進行初複審後，於複審後一周內將結果以e-mail通知各組申請教師。
*申請應檢附文件：申請學生自主學分課程：請附上申請書、院會議記錄
經費補助說明
- 經費使用原則與說明，請先參閱【高教深耕計畫經費核銷說明115.02.24】
- 核銷需檢附之各式表單，請詳見【116年創新課程各式核銷表單】煩請務必使用116年新式表單，感謝配合。
- 依審查通過金額，核實支用及核銷，用以支應課程執行及活動需要，相關核銷程序及憑證應依行政程序於開立一個月內，繳至教發中心核銷，得支用於講座鐘點費、專題演講費、引言費、審查費、講者交通費、膳費、一般事務費、印刷費、保險費、對學生之獎助等項目。(請先參考附件三、116年度創新課程之補助經費執行手冊作為規劃基準)
- 核銷單據皆須以正本辦理核銷。
- 經費來源為116年度高等教育深耕計畫，各項經費支用須符合高等教育深耕計畫經費使用原則，逾期或附件不符合規定者恕不受理。
成果檢核(由授課教師撰寫成果報告) 【創新課程期末成果報告-116年(空白格式)】(點選文字可下載格式)
- 依申請辦法第五條規定，如經審核通過，需於當學期期末繳交「成果報告」，內容須包括教學方法和課程成效的評估方式。請於116年1月22日(五)前繳交。
- 配合參與教發中心舉辦之創新課程成果分享會，分享會將於116年4月底舉行。
承辦窗口
教務處 教學發展中心 陳欣慧小姐，分機22528，信箱 catherine17@go.thu.edu.tw
