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世界觀的培養不僅僅是國際化或是全球化，更是一種兼具全面性、探索性、多元性與前瞻性的視野；歷史感也非僅僅是歷史事件的覆誦而已，更是對人類整體發展的省思。這是本校積極推動國際化與全球化的教育哲學基礎所在，國際教育絕非是海外旅遊而已。
本校國際化教育的藍圖，將以第一期教學卓越計畫（2005-2009）的成果為根基架構，嘗試釐清東海傳統的優勢與特質，在深化的脈絡中進行「錨定」的發展。在第二階段的教學卓越計畫中（2009-2011）將對國際化環境與學習以及國際合作與交流加以檢討與規劃，期能建立屬於東海大學融入式教學與生活化學習的風格，真正開拓本校學生的視野；國際教育合作不是海外旅遊，而是全面性、探索性、多元性與前瞻性視野的開拓，同時也將藉此了解與尊重異文明的發展，而培養真正的歷史感與世界觀。
基於以上所述，本計畫之總目標，在於透過多元文化適應與體驗課程發展、國際化管理人才養成、全球交流與合作活動、國際化環境建置與角落學習等四項工作項目的推動，讓學生學會「如何由交流中感受全球化脈動」。
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東海大學國際教育合作室
TVT語言學習計畫
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